Erre a kérdésre, alapvetően az intézményünk érseki biztosa ft. Koós Ede atya röviden úgy válaszolt, hogy az emberközpontú nevelés kiteljesedett az alapvető fókuszával az istenközpontú gondolkozással.
Az oktatási intézmények elsődleges célja, hogy a gyerekek fejlődését szolgálja, a teljes emberi személyiség figyelembevételével. Ennek megfelelően az egyházi iskolákban a gyermekek lelki fejlődése is előtérbe kerül, és hangsúlyozottan van jelen a mi iskolánk és óvodánk életében is.
A keresztény ember alapvetően „másokért élő ember”. Nem az önzés és a személyes érdek szabályozzák életét. Azt is fontos átgondolnunk, hogy mai világunkban sem a közélet, a fiatalokra oly nagy hatást kifejtő divat és a média, nem az erkölcs, a valós és örök értékek oldalán áll. Így a jóérzésű és keresztény családokra nagyobb felelősség hárul. Ebben a felelősségben szeretnénk osztozkodni. Ennek a felelősségnek tudatában igyekszünk nevelni a ránk bízott gyermekeinket, hogy akár az örök értékeket megsemmisítő árral szembe is tudjanak úszni.
Ezt a keresztény alapokon nyugvó erkölcsi tartást kívánja elősegíteni és megerősíteni a heti két hittanórán, illetve etika órán kívül a mindennapokat indító reggeli elmélkedés és ima.
Közösségi élet örömének átélését segíti az iskolai programokon kívül, a vasárnapi családi miséket követő agapé. Iskolánk diákjai és tanárai részt vállaltak és vállalnak számos plébániai program színesebbé tételében is (pl. jubiláns házasok megünneplése, Szent Miklós ünnepe, karácsonyi műsor, ökumenikus programként óvodák találkozója a templomban).
Iskolánk kápolnáját az adventi időszakra sikerült úgy kialakítani, hogy azóta kéthetente osztálymiséket, illetve liturgikus foglalkozásokat tudunk tartani.
Plébániánk imaéletébe is igyekszünk bevonni diákjainkat, így például több tanárunk és diákunk kapcsolódott be az októberi rózsafüzért imádkozók közösségébe, az adventi időszak roráté miséibe valamint a nagyböjti keresztút átelmélkedésébe.
A tanév folyamán diákjaink és a tanáraink két alkalommal (az adventi és a nagyböjti időszakban) élhették át a lelkinap örömét.
Iskolánk és óvodánk épületei 1976 évében épültek. Külsejét tekintve talán csak a névadó tábla jelzi, hogy immáron katolikus iskoláról van szó. Ám, aki belép kapuján, rögtön látja a változást. A bejárat, az aula és a tantermek arculata is, az egyházi évhez igazítva magán viseli a katolikus-keresztény jelleget.
Intézményünk más rítusú, illetve felekezetű diákjainak lelkiéletében aktívan vesznek rész a görög katolikus, református és evangélikus hittanáraink is.