Márciusban a vizes élőhelyeké és a teremtésvédelemé volt a főszerep az iskolai könyvtárban. Három jeles nap - Halak napja (márc. 20.), Víz világnapja (márc. 22.), Teremtésvédelem napja (márc. 25.) - fonódott össze a foglalkozásokon.

A halak napján a könyvtárba látogató diákok Magyarországon honos halakra „horgászhattak”, a domborzati térképen megkereshették hazánk legfontosabb vizes élőhelyeit, majd a témával kapcsolatos könyvekből válogathattak.

A 2. és 3. évfolyamos tanulók a játék mellett elsajátíthatták a lexikonhasználat alapjait, a betűrend szerinti keresést, a címszó, a szócikk fogalmát és önállóan kerestek információkat a vízi világról.

A munka végére a gyerekek maguk jöttek rá a legfontosabb tanulságra, hogy a márciusi jeles napok a halak védelmétől a víz tisztaságán át a teremtett világ megőrzéséig szervesen összefüggenek. Mindez pedig közös felelősségünk, hogy a ránk bízott természeti kincset sértetlenül adjuk tovább.

Az Iskolában az Erdő Program keretében a Minősített Erdészeti Erdei Iskolák erdőpedagógusa, Molnár Nikolett látogatott el hozzánk, aki a fenntarthatóság témakörében tartott foglalkozást a 4.a, 4. b és az 5.a osztálynak. A foglalkozás felhívta tanulóink figyelmét a természettel való törődés fontosságára, az élményszerű tanulás során tovább mélyültek ismereteik az erdő életközösségéről. Az erdő és fenntarthatóság, az erdei életközösség és a talaj kapcsolata, valamint a biológiai sokféleség kapott kiemelt figyelmet még az élménypedagógiai órákon. A gyerekek nagyon élvezték és tevékenyen részt is vettek a feladatok megoldásában.

Köszönjük a szervezést Szűcs Zsuzsa tanárnőnek!

Tanulóink a természettudományos ismeretüket mérték össze az iskolai Szent-Györgyi Albert háziversenyen. A tantárgyak közül matematika, biológia, földrajz, fizika, kémia tantárgyakból hirdettünk eredményt, valamint díjazottak lettek a leggyorsabb sudokumegoldók és a legügyesebb barkácsolók.

Gratulálunk az eredményt elért tanulóknak!